Тема 1.Роль задач в обучении (0)

   При обучении учащихся задачи играют огромную роль. Велика роль задач в развитии логического мышления учащихся, формирования практических навыков применения математического аппарата, формирования диалектико-материалистического мировоззрения. Применение математических методов обработки информации в различных областях человеческой деятельности имеет большое и многостороннее значение:

• образовательное,
• практическое,
• воспитательное.

 Прикладные задачи являются основным средством развития пространственного воображения, алгоритмического мышления, эвристического и творческого начала

    Задачи играют большую роль в приобретении теоретических знаний. Задачи способствуют:

• мотивации введения понятия;
• выявлению их существенных свойств;
• усвоению математической символики и терминологии;
• раскрывают взаимосвязи понятия с другими понятиями.

  Задачи являются основным средством развития пространственного мышления, творческой деятельности школьников.С изменением роли и места задач в обучении обновляются и видоизменяются и сами задачи. Раньше задачи формулировались с использованием слов: «найти», «построить», «вычислить», «доказать». В современной школе задачи формулируются: «обосновать», «выбрать из различных способов решения наиболее рациональный», «исследовать», «спрогнозировать различные способы решения» и т. д.

   Решение задач является наиболее эффективной формой развития математической деятельности. Деятельность по решению задач достаточно сложна для ученика. Она включает в себя ряд действий учебного характера, которыми каждый ученик должен владеть.